Quelques implications éducatives de la problématologie : l'idée de réification chez Michel Meyer - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Penser l'éducation Année : 2012

Quelques implications éducatives de la problématologie : l'idée de réification chez Michel Meyer

Michel Fabre
Centre de recherche en éducation de Nantes
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François Texier  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : lundi 19 octobre 2015-11:19:11

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  • HAL Id : hal-01217232 , version 1

Citer

Michel Fabre. Quelques implications éducatives de la problématologie : l'idée de réification chez Michel Meyer. Penser l'éducation, 2012, 32, pp.30-48. ⟨hal-01217232⟩

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