Représentations concernant le web chez des utilisateurs familiers : Au-delà des écrans ?

Béatrice Drot-Delange (1)

1 ACTé - Activité, Connaissance, Transmission, éducation

This article examines the mental models first-year college students create about the web, with which it was assumed they were already familiar. The students' mental models were elicited through 'a drawing exercise’. The drawings were analysed first according to Jeanneret's (2000) digital media modes : material, political and imaginary. They were also analysed for evidence of the appropriation of screen writing. The results obtained from 106 students show that the imaginary dimension is the most common. Their perception of the material dimension is limited to those material objects which are accessible to users (computers, etc.). Finally, the political dimension is mostly absent.

Cet article étudie les représentations mentales du web d’étudiants de première année de licence en information et communication, via une tâche de dessin. Les dessins produits sont analysés selon les modes d’existence des médias informatisés (Jeanneret, 2000): morphologique, politique et imaginaire. Ils ont été également analysés selon l’appropriation perçue des écrits d’écran. Les résultats obtenus auprès de 106 étudiants montrent que la dimension imaginaire est prégnante. La dimension morphologique est limitée aux objets matériellement accessibles aux utilisateurs (ordinateur, etc). La dimension politique est généralement absente des dessins

Mots clés: digital media; mental model; drawing; media literacy; digital literacy

Mots clés: média informatisé; modèle mental; dessin; éducation aux médias; culture numérique

Domaines: Education; Informatique [cs]

Béatrice Drot-Delange. Représentations concernant le web chez des utilisateurs familiers : Au-delà des écrans ?. H2PTM'15, Oct 2015, Paris, France. pp.145-158. ⟨hal-01214199⟩