Enfants et relations internationales : chantiers de recherche
Résumé
Tout comme les femmes ont été pendant longtemps des oubliées de l’histoire des relations internationales – parce qu’elles n’étaient pas en mesure de jouer les rôles de « l’homme d’État » – les enfants ont été peu étudiés, bien qu’ils soient des protagonistes, certes passifs mais porteurs d’enjeux importants dans les relations internationales contemporaines.Depuis les années 1970, l’histoire des relations internationales s’est en quelque sorte globalisée en intégrant des thématiques nouvelles, dont, assez récemment, celles de l’enfance et des enfants. De leur côté, les historiens de l’enfance et de la jeunesse se sont lancés au cours de la dernière décennie dans l’exploration de perspectives transnationales et globales visant à dépasser le nationalisme méthodologique qui prévalait de façon massive dans les travaux consacrés à la genèse des politiques publiques de l’enfance.