Un exemple de dispositif constructiviste en Licence 2 Informatique

Lily Blanleuil (1) , Amandine Grosjean (1) , Pierre Laot (1) , Jean-Baptiste Lauté (1) , Jimmy Tournemaine (1) , Vincent Ribaud (1)

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L'apprentissage par projet est souvent utilisé en informatique. L'apprentissage du SQL présenté ici s'appuie sur le paradigme d'apprentissage de Dwyer. Les objectifs d'apprentissage, les pratiques pédagogiques et le rôle des élèves sont présentés ainsi que le practicum où le projet prend place. Cet article présente aussi le point de vue des constructeurs-les élèves, grâce à un questionnaire et la participation de cinq élèves à l'analyse des données recueillies et à la rédaction de cet article.

Mots clés: Mots-clés Constructivisme; Practicum; Évaluation continue

Domaines: Génie logiciel [cs.SE]

Lily Blanleuil, Amandine Grosjean, Pierre Laot, Jean-Baptiste Lauté, Jimmy Tournemaine, et al.. Un exemple de dispositif constructiviste en Licence 2 Informatique. Questions de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur, Jun 2015, Brest, France. pp.802-808. ⟨hal-01167366⟩