L’enseignement/ apprentissage des concepts disciplinaires en L2 en classe d’accueil : la co-résolution des difficultés langagières et cognitives dans l’interaction didactique

Laurence Le Ferrec 1
1 EDA - EA 4071 - Education Discours Apprentissages
Mots-clés : Français langue de scolarisation Interactions didactiques Disciplines non linguistiques
Document type :
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01152406
Contributor : Laurence Le Ferrec <>
Submitted on : Saturday, May 16, 2015 - 8:07:03 PM
Last modification on : Thursday, April 11, 2019 - 4:02:12 PM

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  • HAL Id : hal-01152406, version 1

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EDA | UNIV-PARIS5 | USPC

Citation

Laurence Le Ferrec. L’enseignement/ apprentissage des concepts disciplinaires en L2 en classe d’accueil : la co-résolution des difficultés langagières et cognitives dans l’interaction didactique. Galligani S.; Wachs S.; Weber C. Ecole et langues. Des difficultés en contextes, Riveneuve, 2013. ⟨hal-01152406⟩

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