Laurence Le Ferrec. L’enseignement/ apprentissage des concepts disciplinaires en L2 en classe d’accueil : la co-résolution des difficultés langagières et cognitives dans l’interaction didactique. Galligani S.; Wachs S.; Weber C.
Ecole et langues. Des difficultés en contextes, Riveneuve, 2013.
⟨hal-01152406⟩