Lecture guidée d’une œuvre littéraire avec des élèves de 9 à 11 ans, l’exemple du questionnement magistral

Luc Maisonneuve (1)

1 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique

L’analyse du questionnement magistral lors de huit séances de lecture d’une œuvre intégrale en classe de CM1 met en relief les points suivants : travail important en compréhension mais très insuffisant en interprétation ; pas ou peu de questions sur la causalité des événements et sur la motivation des actions des personnages ; peu de prise en compte de l’époque du récit et tout particulièrement de son statut de texte fondateur ; très peu de questions sur l’interprétation du texte ; l’aspect littéraire du récit est totalement passé sous silence.

Mots clés: Lecture; Questionnement magistral; Implicite et explicite

Domaines: Littératures

Luc Maisonneuve. Lecture guidée d’une œuvre littéraire avec des élèves de 9 à 11 ans, l’exemple du questionnement magistral. 2010. ⟨hal-01150647⟩