Etude des collocations évaluatives dans les écrits scientifiques

Résumé : Nos hypothèses sont les suivantes : 1.L’évaluation est présente dans des structures récurrentes (phraséologiques) 2.Les stratégies évaluatives diffèrent d’une discipline à l’autre (ici la linguistique et l’économie) 3.Le lexique évaluatif est étroitement corrélé aux fonctions pragmatiques et rhétoriques
Type de document :
Communication dans un congrès
Europhras2008, Aug 2008, Helsinki, Finlande
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Contributeur : Cristelle Cavalla <>
Soumis le : mardi 6 janvier 2015 - 18:07:27
Dernière modification le : samedi 14 janvier 2017 - 01:20:24

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  • HAL Id : hal-01099187, version 1

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Cristelle Cavalla, Agnès Tutin. Etude des collocations évaluatives dans les écrits scientifiques. Europhras2008, Aug 2008, Helsinki, Finlande. 〈hal-01099187〉

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