Comment les verbes viennent aux enfants: Approches intégratives et interlangues de l'acquisition - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2014

Comment les verbes viennent aux enfants: Approches intégratives et interlangues de l'acquisition

Dominique Bassano
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 844922
Structures Formelles du Langage

Domaines

Linguistique Psychologie Linguistique

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https://hal.science/hal-01068446

Soumis le : jeudi 25 septembre 2014-16:18:04

Dernière modification le : mardi 24 octobre 2023-11:04:03

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Dates et versions

hal-01068446 , version 1 (25-09-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01068446 , version 1

Citer

Dominique Bassano. Comment les verbes viennent aux enfants: Approches intégratives et interlangues de l'acquisition. Corine Gomila & Dominique Ulma. Le verbe en toute complexité - Acquisition, transversalité et apprentissage, l'Harmattan, pp.9-31, 2014, Enfance et Langage. ⟨hal-01068446⟩

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