Une approche mutidimensionnelle pour la conception collaborative de ressources pédagogiques

Dominique Guin (1) , Luc Trouche (2)

1 LIRMM - Laboratoire d'Informatique de Robotique et de Microélectronique de Montpellier
2 EA S2HEP - Sciences et Société ; Historicité, Éducation et Pratiques

The paper presents the design, the implementation and the evaluation of a training device of mathematics teachers based on collaborative design of educational resources. It presents the problematique and the conceptual framework, the training device implemented and the design method of a resource model evolving according to the needs and uses.

L'article présente la mise en œuvre et l'évaluation d'un dispositif de formation d'enseignants en mathématiques centré sur une conception collaborative de ressources pédagogiques. Il présente la problématique et le cadre conceptuel, le dispositif de formation mis en œuvre et la méthode de conception d'un modèle de ressources évoluant en fonction des besoins et des usages.

Mots clés: Computerized environments; teaching resources; teacher education; mathematics teaching; instrumental approach

Mots clés: Environnements informatisés; ressources pour enseigner; formation des enseignants; enseignement des mathématiques; approche instrumentale

Domaines: Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]; Education

Dominique Guin, Luc Trouche. Une approche mutidimensionnelle pour la conception collaborative de ressources pédagogiques. Monique Baron, Dominique Guin et Luc Trouche. Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés, Hermès, pp.192-228, 2007, 978-2-7462-1705-8. ⟨hal-01055560⟩