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Communication Dans Un Congrès Année : 2013

Le rôle de la syllabe dans la production écrite sous dictée chez l'enfant dyslexique: l'effet de la liaison

Domaines

Psychologie

Aurélie Simoës-Perlant  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-00966238

Soumis le : mercredi 26 mars 2014-12:20:39

Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-16:18:56

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Dates et versions

hal-00966238 , version 1 (26-03-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00966238 , version 1

Citer

France Loury, Aurélie Simoës-Perlant, Christiane Soum-Favaro. Le rôle de la syllabe dans la production écrite sous dictée chez l'enfant dyslexique: l'effet de la liaison. RTJO 2013, 2013, France. ⟨hal-00966238⟩

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