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Communication Dans Un Congrès Année : 2007

Do implicit learning abilities depend on the type of material to be processed ? A study on children with and without dyslexia

Domaines

Psychologie

Aurélie Simoës-Perlant  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-00966178

Soumis le : mercredi 26 mars 2014-11:41:37

Dernière modification le : samedi 20 avril 2024-03:32:58

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Dates et versions

hal-00966178 , version 1 (26-03-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00966178 , version 1

Citer

Aurélie Simoës-Perlant, Pierre Largy. Do implicit learning abilities depend on the type of material to be processed ? A study on children with and without dyslexia. EuroCogScie07, 2007, Greece. pp.522-527. ⟨hal-00966178⟩

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