Chapitre D'ouvrage
Année : 2005
Nathalie AUGER : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-00964013
Soumis le : dimanche 23 mars 2014-17:18:33
Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-17:16:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-00964013 , version 1
Citer
Nathalie Auger, Terrades O.. Quelle posture de l'enseignant pour la scolarisation des élèves nouvellement arrivés ou plurilingues ?. École, langues et modes de pensée, Scérén, CRDP Académie de Créteil, coll. Repères pour agir, pp.182, 2005, série " disciplines : valorisation des innovations pédagogiques. ⟨hal-00964013⟩
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