Seeing the learner during a mediated tutoring session: influence of non-verbal cues on tutoring dialogue
Résumé
no abstract
Denis Bouhineau : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-00962071
Soumis le : jeudi 20 mars 2014-15:49:02
Dernière modification le : jeudi 1 février 2024-11:24:14