. Les-pratiques-pédagogiques and . Et-ce-À-tous-les-niveaux, sont encore réticentes à l'analyse des matériaux peu classiques (images publicitaires, bandes dessinées, séries télévisées, jeux vidéo) Il faut les interroger, les remettre en question, les bousculer aussi, au niveau notamment de la formation des enseignant-e-s. Car l'Ecole, parce qu'elle est le lieu de la connaissance, de la confrontation des idées et de la construction des personnes est la mieux placée pour impulser et orchestrer

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