Apprentissage de couplages pour la discrimination de séries temporelles

Cédric Frambourg 1 Ahlame Douzal-Chouakria 2 Éric Gaussier 2, * Jacques Demongeot 3
* Auteur correspondant
1 BCM
TIMC-IMAG - Techniques de l'Ingénierie Médicale et de la Complexité - Informatique, Mathématiques et Applications [Grenoble], LIG - Laboratoire d'Informatique de Grenoble
Résumé : En vue de la discrimination de classes de séries temporelles, ce papier propose l'apprentissage de couplages entre séries. Cette discrimination repose sur un nouveau critère de variance visant à maximiser la compacité des classes et leur séparabilité. Pour ce faire, les couplages appris tendent à lier les séries temporelles selon des caractéristiques, communes au sein des classes et différentielles entre les classes. L'idée principale de cet apprentissage consiste à renforcer ou à pénaliser les liens en fonction de leur contribution à la variabilité intra et inter classe. Pour cela, l'expression usuelle de la variance/covariance est étendue à des ensembles puis à des partitions de séries temporelles. Les expérimentations menées sur plusieurs jeux de données publics et simulés rendent compte de l'efficacité des couplages appris par rapport aux couplages standards pour la discrimination de séries temporelles. Mots-clés : Analyse de Données Temporelles, Couplages de séries temporelles, discrimination de séries temporelles, classification, variance/covariance.
Type de document :
Communication dans un congrès
CAp 2011 - Conférence Francophone d'Apprentissage, May 2011, Chambéry, France. pp.151-166, 2011
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Contributeur : Ahlame Douzal <>
Soumis le : lundi 22 octobre 2012 - 15:01:47
Dernière modification le : mercredi 28 septembre 2016 - 16:20:06
Document(s) archivé(s) le : mercredi 23 janvier 2013 - 03:38:04

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  • HAL Id : hal-00744205, version 1

Citation

Cédric Frambourg, Ahlame Douzal-Chouakria, Éric Gaussier, Jacques Demongeot. Apprentissage de couplages pour la discrimination de séries temporelles. CAp 2011 - Conférence Francophone d'Apprentissage, May 2011, Chambéry, France. pp.151-166, 2011. <hal-00744205>

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