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L'éducation à la santé à l'école primaire : approche comparative des pratiques au Québec et en France

Résumé : Cette étude porte sur la nature, la complexité et le champ d'inscription des actions en éducation à la santé, menées à l'école primaire au Québec et en France. Les résultats montrent qu'au Québec, le rapport à soi est le plus travaillé alors qu'en France, c'est le rapport à l'autre. Au Québec, les actions ont tendance à être proportionnellement plus nombreuses qu'en France à combiner plusieurs rapports et à s'inscrire dans la promotion d'un mode de vie actif plutôt que sous d'autres thématiques de santé.
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00726139
Contributor : Corinne Merini <>
Submitted on : Wednesday, August 29, 2012 - 8:45:54 AM
Last modification on : Tuesday, September 17, 2019 - 9:48:19 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-00726139, version 1

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Citation

Caroline Bizzoni-Prévieux, Joanne Otis, Corinne Mérini, Johanne Grenier, Didier Jourdan. L'éducation à la santé à l'école primaire : approche comparative des pratiques au Québec et en France. Revue des sciences de l'éducation,, 2010, 36 (3), pp695-715. ⟨hal-00726139⟩

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