-L'utilisation d'un arbre des tâches pour concevoir et analyser des situations d'apprentissage en travaux pratiques, intégrant la conception de protocole expérimental par les élèves : trois T.P. expérimentés en géologie, chimie et physique -Papier présenté aux V e rencontres de l'ARDIST, pp.17-19, 2007. ,
-Science Education Now : A Renewed Pedagogy for the Future of Europe, 2007. ,
-Modèles et modélisation dans l'enseignement des sciences de la Terre au lycée : Points de vue et pratiques d'enseignants, Papier présenté aux V e rencontres de l'ARDIST, 2007. ,
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00195169