Apprentissage interculturel et étudiants étrangers des Grandes Ecoles: quelle(s) réalité(s) derrière ces mots?

Catherine Sable (1) , Anne Herveou (2)

1 LCI - Département Langues et Culture Internationale
2 ESC Bretagne Brest

Notre communication vise à analyser les démarches d'apprentissage interculturel ainsi que la réception qu'en ont les étudiants étrangers et non francophones des cours de FLE (français langue étrangère. Nous tenterons plus particulièrement de répondre à la problématique suivante: Quelle adéquation existe-t-il entre les concepts d'apprentissage interculturel et de compétence interculturelle décrits dans la littérature et la réalité vécue dans les cours de FLE des Grandes Ecoles, tant par les enseignants que par les étudiants étrangers?

Mots clés: Apprentissage interculturel; Compétence interculturelle; FLE; Travail collaboratif; Humanisme; Savoir-être

Catherine Sable, Anne Herveou. Apprentissage interculturel et étudiants étrangers des Grandes Ecoles: quelle(s) réalité(s) derrière ces mots?. 37ème congrès de l'UPLEGESS : enseignement des langues et formation interculturelle : quelles synergies?, Jun 2009, Lyon, France. pp.163-171. ⟨hal-00460207⟩