Comment concevoir des documents électroniques favorisant l'apprentissage ?

Mireille Bétrancourt (1) , Stéphane Caro Dambreville (2)

1 TECFA - Technologies de Formation et Apprentissage
2 CIMEOS - Communications, Médiations, Organisations, Savoirs

Nous présenterons des recherches et des recommandations concernant l'impact de la présentation et de l'organisation des informations dans les documents de support à des activités pédagogiques (textes, documents multimédia, hypertextes) avec des élèves de niveau primaire, secondaire et universitaire. Nous proposerons des principes de présentation favorisant l'apprentissage pour trois types de documents : documents papier, hypertextes, et multimédias.

Mots clés: documents pour l'apprentissage; documents numériques; documents électroniques; mise en forme matérielle; hypertexte; hypermédia

Domaines: Sciences de l'information et de la communication; Informatique

Mireille Bétrancourt, Stéphane Caro Dambreville. Comment concevoir des documents électroniques favorisant l'apprentissage ?. Apprentissages et enseignement, Jan 2007, Grenoble, France. pp.163-182. ⟨hal-00453480⟩