Le rôle modulateur de l'explication de la réussite d'un modèle scolaire sur les performances en mathématiques. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2008

Le rôle modulateur de l'explication de la réussite d'un modèle scolaire sur les performances en mathématiques.

Domaines

Psychologie

Delphine Veyssiere  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-00296705

Soumis le : mardi 15 juillet 2008-10:49:45

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:52:50

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00296705 , version 1 (15-07-2008)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00296705 , version 1

Citer

C. Bagès, Delphine Martinot, Marie-Christine Toczek. Le rôle modulateur de l'explication de la réussite d'un modèle scolaire sur les performances en mathématiques.. Septième Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française., Aug 2008, Iasi, Roumanie. ⟨hal-00296705⟩

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