Implicit theories of intelligence, goal orientation, cognitive engagement and achievement: A test of Dweck's model with returning to school adults. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Contemporary Educational Psychology Année : 2005

Implicit theories of intelligence, goal orientation, cognitive engagement and achievement: A test of Dweck's model with returning to school adults.

Mots clés

intelligence but
réussite Dweck

Domaines

Psychologie

Véronique Turbet Delof  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-00105205

Soumis le : mardi 10 octobre 2006-15:34:13

Dernière modification le : vendredi 26 mai 2023-11:18:08

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00105205 , version 1 (10-10-2006)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00105205 , version 1

Citer

Caroline Dupeyrat, Claudette Mariné. Implicit theories of intelligence, goal orientation, cognitive engagement and achievement: A test of Dweck's model with returning to school adults.. Contemporary Educational Psychology, 2005, 30, pp.43-59. ⟨hal-00105205⟩

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