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Conference papers

Could a Tangible Interface help a child to weigh his/her opinion on usability?

Résumé : Les recherches en Interactions Homme-Machine nécessitent la conception d’interactions adaptées aux utilisateurs puis de les évaluer en recueillant entre autres l'opinion et la perception de ceux-ci. Appliquées au domaine de l'éducation, l'un des défis réside dans la conception d'interfaces utilisateur et d'interactions adaptées aux besoins des élèves et enseignants. Pour évaluer ces interactions, les chercheurs utilisent régulièrement des questionnaires basés sur des échelles comme celle de Likert. A l’heure actuelle, le recueil de données est souvent réalisé de façon différentes entre les élèves et les enseignants. En effet, les jeunes répondants ont moins d'expériences que les adultes et souvent rencontrent des limites pour s'exprimer. Plusieurs études montrent que les enfants ont tendance à choisir des réponses extrêmes sur ces échelles. Pour réduire ce biais, nous avons exploré une piste possible basée sur les interfaces tangibles. Nous avons développé un prototype pour aider les enfants à « peser » leur opinion. Nous avons ensuite conduit une étude préliminaire avec eux. D’une part nos résultats montrent que notre interface tangible semble engager les élèves dans une méta-analyse de l’utilisabilité du système évalué. D’autre part, notre prototype semble réduire le nombre de réponses extrêmes.
Document type :
Conference papers
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01900032
Contributor : Sylvie Girard <>
Submitted on : Saturday, October 20, 2018 - 6:09:38 PM
Last modification on : Wednesday, September 25, 2019 - 11:54:04 AM

File

p12-Veytizou.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : hal-01900032, version 1

Citation

Julien Veytizou, David Bertolo, Charlotte Baraudon, Alexis Olry, Stéphanie Fleck. Could a Tangible Interface help a child to weigh his/her opinion on usability?. 30eme conférence francophone sur l'interaction homme-machine, Oct 2018, Brest, France. 8p. ⟨hal-01900032⟩

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