303 articles  [english version]
HAL : tel-00562498, version 1

Fiche détaillée  Récupérer au format
Université Rennes 2 Université Européenne de Bretagne (06/11/2010), Marie-Claude Le Bot (Dir.)
Dysfonctionnements et difficultés d'apprentissage des déterminants possessifs français chez les apprenants hispanophones (Cas de figure des apprenants mexicains)
Ofelia Elena Aquino Garcia 1
(06/11/2010)

Cette recherche s'intéresse aux dysfonctionnements et aux difficultés d'apprentissage et de manipulation des déterminants possessifs français que rencontre la communauté hispanophone (spécifiquement la communauté mexicaine) lors de l'apprentissage du FLE. Basée sur les recherches sur l'interlangue et les modèles constructivistes conférant à l'erreur un statut beaucoup plus positif qu'auparavant, cette étude retrace , à l'intérieur des quatre chapitres, les différentes étapes parcourues, tout d'abord, pour mieux identifier et analyser les difficultés écrites et orales des apprenants et deuxièmement pour arriver à structurer, sur la base des analyses réalisées, le parcours le mieux adapté pour pallier les diverses difficultés constatées. L'analyse menée à partir d'une évaluation diagnostique nous permet d'explorer et de vérifier le degré de répercussion des diverses hypothèses associées aux dysfonctionnements et aux difficultés lors de l'utilisation des déterminants possessifs en L2
1 :  Analyse, Ingénierie et Didactique des langues et langages spécialisés. UHB (LIDILE)
MEN : EA3874 – Université de Rennes II - Haute Bretagne
Sciences de l'Homme et Société

Sciences de l'Homme et Société/Linguistique
dysfonctionnements – déterminants possessifs – apprenants hispanophones – interlangue – évaluation diagnostique – homophonie – allomorphisme
Liste des fichiers attachés à ce document : 
PDF
TheseAquinoGarcia.pdf(5.4 MB)