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L'école, l'état des savoirs, Agnès van Zanten (Ed.) (2000) 420
L'école, l'état des savoirs
Agnès Van Zanten 1, Catherine Agulhon 2, Anne Barrère 3, Catherine Barthon 4, Elisabeth Bautier 5, Choukri Ben-Ayed 6, Pascal Bressoux 7, Nathalie Bulle 8, Jean-Paul Caille, Bernard Charlot 5, Louis Chauvel 1, Olivier Cousin 9, Eric Debarbieux 10, Lise Demailly 11, Jean-Louis Derouet 12, François Dubet 13, Marie Duru-Bellat 1, Yves Dutercq 9, Jean-Claude Forquin, Jacqueline Gautherin 14, Dominique Glasman 15, Martine Kherroubi 16, Bernard Lahire 17, Vincent Lang 18, André Legrand 19, Danilo Martucelli, Catherine Marry 20, Philippe Masson 21, Pierre Merle 22, Denis Meuret 23, Stéphanie Mignot-Gérard 24, Christine Musselin 24, Jean-Manuel De Queiroz 25, Marco Oberti 1, Françoise Oeuvrard, Jean-Jacques Paul 23, Jean-Paul Payet, Agnès Pelage 26, Eric Plaisance 2, Serge Pouts-Lajus, Patrick Rayou 16, Marielle Riché-Magnier, André D. Robert 14, Jean-Yves Rochex 5, Françoise Ropé 27, François De Singly 2, 28, Georges Solaux 23, Danièle Trancart 29, Louis-André Vallet 30, Maria Drosile Vasconcellos 3
(2000)

L'école constitue aujourd'hui plus que jamais un des enjeux majeurs de l'action politique et occupe une place importante dans les débats publics. L'efficacité du système scolaire, sa capacité d'intégration, son organisation, l'orientation des contenus d'enseignement, la formation et les pratiques pédagogiques des enseignants font l'objet de multiples critiques et propositions émanant de tous les bords. Cet ouvrage collectif, accessible aux non-spécialistes, a pour ambition d'éclairer ces débats. Rassemblant près de cinquante contributions, il présente un état des savoirs le plus complet possible sur la situation de l'école française.
On y trouvera une analyse des différents réseaux, niveaux et types d'enseignement ; une vue d'ensemble des modes d'élaboration des contenus et des effets des politiques éducatives nationales et locales, y compris à l'échelle des établissements ; une mise en perspective des savoirs enseignés, des pratiques pédagogiques et d'évaluation ; une présentation des acteurs individuels (chefs d'établissement, enseignants, élèves et parents) et collectifs (syndicats enseignants, mouvements lycéens et étudiants) de l'école ; des analyses de la diversité des parcours scolaires, ainsi que des liens entre ces parcours et les trajectoires professionnelles et sociales ultérieures ; enfin, une revue des questions "chaudes" qui ont trait à la façon dont l'école s'acquitte actuellement de sa double mission de préparation à la vie professionnelle et d'intégration sociale.
1:  Observatoire sociologique du changement (OSC)
Sciences Po – CNRS : UMR7049
2:  Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS)
CNRS : UMR8070 – Université Paris V - Paris Descartes
3:  Université Charles de Gaulle - Lille 3
Université Lille III - Sciences humaines et sociales – PRES Université Lille Nord de France
4:  Institut universitaire de formation des maîtres - Nord-Pas-de-Calais (IUFM Nord-Pas-de-Calais)
Université d'Artois
5:  Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail (CIRCEFT)
Université Paris VIII - Vincennes Saint-Denis : EA4384 – Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne (UPEC)
6:  Université de Saint-Etienne
Université Jean Monnet - Saint-Etienne
7:  Laboratoire des Sciences de l'Éducation - Grenoble 2 (LSE - UPMF)
Université Pierre-Mendès-France - Grenoble II : EA602
8:  Groupe d'étude des méthodes de l'analyse sociologique (GEMAS)
CNRS : UMR8598 – Université Paris IV - Paris Sorbonne
9:  Institut universitaire de formation des maîtres - Paris (IUFM Paris)
Université Paris IV - Paris Sorbonne
10:  Observatoire internationale de la violence scolaire
Université Victor Segalen - Bordeaux II
11:  Centre lillois d'études et de recherches sociologiques et économiques (CLERSE)
CNRS : UMR8019 – Université Lille I - Sciences et technologies
12:  Groupe de sociologie politique et morale (GSPM)
CNRS : UMR8031 – École des Hautes Études en Sciences Sociales [EHESS]
13:  Centre d'Analyse et d'Intervention Sociologiques (CADIS)
CNRS : UMR8039 – École des Hautes Études en Sciences Sociales [EHESS]
14:  Université Lumière - Lyon 2 (UNIV LYON 2)
Université Lumière - Lyon II
15:  Politiques publiques, ACtion politique, TErritoires (PACTE)
Institut d'Études Politiques [IEP] - Grenoble – CNRS : UMR5194 – Université Pierre-Mendès-France - Grenoble II – Université Joseph Fourier - Grenoble I
16:  Institut universitaire de formation des maîtres - Centre Val de Loire (IUFM Centre Val-de-Loire)
Université d'Orléans
17:  Groupe de recherche sur la socialisation (GRS)
CNRS : UMR5040 – Université Lumière - Lyon II – Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines
18:  Centre de recherche de l'éducation
Université de Nantes
19:  Université Paris 10, Paris Ouest Nanterre La Défense (UP10)
Université Paris X - Paris Ouest Nanterre La Défense – Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
20:  Centre Maurice Halbwachs (CMH)
CNRS : UMR8097 – Université de Caen Basse-Normandie – Ecole normale supérieure de Paris - ENS Paris – École des Hautes Études en Sciences Sociales [EHESS]
21:  Centre de sociologie du travail et des arts (CESTA)
CNRS : UMR8082 – École des Hautes Études en Sciences Sociales [EHESS]
22:  Laboratoire d'Economie et de Sciences Sociales de Rennes. UHB (LESSOR)
MEN : EA2614 – Université de Rennes II - Haute Bretagne
23:  Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education (IREDU)
CNRS : FRE3497 – Université de Bourgogne
24:  Centre de sociologie des organisations (CSO)
Sciences Po – CNRS : UMR7116
25:  Université de Haute Bretagne - Rennes 2 (UHB)
Université de Rennes II - Haute Bretagne
26:  Professions, institutions, temporalités (PRINTEMPS)
CNRS : UMR8085 – Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
27:  Université d'Amiens
Université d'Amiens
28:  Cultures et Sociétés en Europe (CSE)
CNRS : UMR7043 – Université Marc Bloch - Strasbourg II
29:  Université de Rouen
Université de Rouen
30:  Centre de Recherche en Économie et Statistique (CREST)
INSEE – École Nationale de la Statistique et de l'Administration Économique
Humanities and Social Sciences/Sociology
éducation nationale – enseignement – université – politiques éducatives – décentralisation – déconcentration – discrimination positive – multiculturalisme – savoirs – chef d'établissement – enseignants – syndicats enseignants – citoyenneté lycéenne – ségrégation spatiale – inégalités de scolarisation – valorisation – dévalorisation – libéralisme éducatif – violence à l'école