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Remarques sur le rôle de l'intonation dans le traitement de l'information.
Col G.
CORELA (2010) 1-21 - http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00602551
Remarques sur le rôle de l'intonation dans le traitement de l'information.
Gilles Col () 1, 2
1:  Formes et Représentations en Linguistique et Littérature (FORELL-EA3816)
http://www.mshs.univ-poitiers.fr/Forell/web/
Université de Poitiers
Maison des Sciences de l'Homme et la Société 99 avenue du Recteur-Pineau 86000 Poitiers - France
France
2:  Laboratoire Ligérien de Linguistique (LLL)
Université d'Orléans – Université François Rabelais - Tours : EA3850
3 rue des tanneurs F-37041 Tours Cedex 1
France
French
2010

Le point de départ de cet article est la question suivante : quelle est l'instruction de construction du sens fournie par l'intonation ? Il apparaît que l'intonation fournit une instruction qui vise à organiser ou à réorganiser la scène verbale. Elle n'intervient pas directement dans le traitement des unités ; elle favorise une focalisation attentionnelle. Ce qui est alors saillant dans l'énoncé, ce sont non pas des unités particulières en tant que telles, ni leur forme schématique, mais des étapes de l'assemblage de formes schématiques, des " moments " de la construction du sens. L'instruction fournie par l'intonation, de surcroît, semble être portée par certaines unités qui présentent la particularité d'être des " points de passage " dans l'assemblage de formes schématiques, et qui deviennent alors des points de concentration dans l'organisation de la scène verbale en définissant des régions particulières sur la scène.
The present article starts from the following question: which instruction of meaning construction is given by intonation? Intonation seemingly gives an instruction aiming at structuring or restructuring the verbal scene (the representation yielded by the sentence). Its action does not concern the processing of the units of the sentence; it rather favours attentional focalisation. What is salient in the sentence is neither some particular units, not their schematic forms, but various steps of the coalescence of schematic forms, various " moments " of the construction of meaning. Besides, the prosodic instruction seems to be given by some units acting as " check points " in the coalescence of schematic forms and being profiled as concentration points in the structuring of the verbal scene, thus drawing specific regions on the scene.

Article in peer-reviewed journal
Humanities and Social Sciences/Linguistics
Cognitive science/Linguistics

CORELA
Publisher CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France)
ISSN 1638-5748 
not specified
2010
1-21

saillance – forme schématique – perception – construction dynamique du sens – scène verbale – Instruction – focalisation attentionnelle – always – not – now – unités saillantes – traitement de l'information
perception – dynamic construction of meaning – verbal scene – Instruction – schematic forms – attentional focalisation – salience – always – not – now – salient units – information processing
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