 |
Université de Provence - Aix-Marseille I Hyper Articles en Ligne |
 |
|
Université de Provence - Aix-Marseille I Hyper Articles en Ligne |
|
| HAL : hal-00413811, version 1 |
| Fiche détaillée |  Récupérer au format |
 |
| Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics 30, 3 (2009) 206-216 |
|
|
|
|
| Poor reading in French elementary school: the interplay of cognitive, behavioral, and socioeconomic factors. |
|
|
| J. FlussJohannes C. Ziegler 1 |
|
|
| (2009) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 : | Laboratoire de psychologie cognitive (LPC) |
|
|
|
CNRS : UMR6146 – Université de Provence - Aix-Marseille I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Domaine | : | Sciences cognitives/Psychologie |
| hal-00413811, version 1 | |
| http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00413811 | |
| oai:hal.archives-ouvertes.fr:hal-00413811 | |
| Contributeur : Aline Pélissier | |
| Soumis le : Lundi 7 Septembre 2009, 10:45:51 | |
| Dernière modification le : Lundi 7 Septembre 2009, 10:45:51 | |
