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Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA) 20 (2001) 149-168

Etude exploratoire des capacités phonologiques chez les enfants présentant un déficit de langage

Véronique Rey (  Auteur correspondant ) 1, Carole Tardif 1, Marc Delahaie, Sylviane Vol, Karine Thomas 1, Jean Massion (  Auteur correspondant ) 1

(2001)

Les recherches sur le langage des sujets autistes et dysphasiques sont restées essentiellement descriptives, reposant la plupart du temps sur des descriptions de deficit de langage et non de bilan de langue. Le propos de cette étude est de connaître plus précisément la présence ou non d'une perturbation du système phonologique chez ces enfants-là. Le paradigme de l'identification catégorielle sur une opposition de lieu d'articulation fut testé auprès de ces enfants, comparés à des enfants témoins. Les résultats semblent montrer que la difficulté d'identification des enfants est moins en identification intra-catégorielle qu'en inter-catégorielle.

1 :	Laboratoire Parole et Langage (LPL)
	CNRS : UMR6057 – Université de Provence - Aix-Marseille I

Domaine

:

Sciences de l'Homme et Société/Linguistique

Mots Clés : autisme – dysphasie – conscience phonologique

hal-00313776, version 1

http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00313776

oai:hal.archives-ouvertes.fr:hal-00313776

Contributeur : Cnrs : Umr6057 Laboratoire Parole Et Langage <>

Soumis le : Mercredi 27 Août 2008, 12:50:12

Dernière modification le : Mardi 2 Septembre 2008, 11:07:01