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Le niveau de compétences de base peut-il expliquer le déclassement ou le surclassement sur le marché du travail ? Branche-Seigeot A., Giret J.-F. Documents de travail de l'IREDU, n°2013-3 (2013) [halshs-00821843 - version 1]

A new International Database on Education Quality: 1965-2010 Altinok N., Diebolt C., De Meulemeester J.-L. Working papers de l'Association française de cliométrie, n°3, 2013 (2013) [halshs-00821084 - version 1]

Territoire et formation : quelle dynamique de rapprochement ? Giffard A. Documents de travail de l'IREDU, n°2013-2 (2013) [halshs-00819275 - version 1]

Aider les étudiants par un module de mise à niveau des acquis disciplinaires : Un effet sur les performances aux examens des participants sélectionnés ? Perret C., Berthaud J., Pichon L. Document de travail du CIPE (2013) [halshs-00818904 - version 1]

Les étudiants anticipent-ils correctement la valeur de leur diplôme sur le marché du travail ? Bonnard C., Giret J.-F., Lambert-Le Mener M. Documents de travail de l'IREDU, n°2013-1 (2013) [halshs-00815912 - version 1]

Proposer des révisions intersessions aux étudiants de 1ère année : quelles relations avec la réussite aux examens ? Perret C., Berthaud J., Pichon L. Document de travail du CIPE (2013) [halshs-00818899 - version 1]

Comment les jeunes issus de l'immigration cherchent-ils et trouvent-ils un emploi ? Brinbaum Y., Rieucau G. Connaissance de l'emploi, n°99, décembre 2012 (2012) [halshs-00821149 - version 1]

Des signes de reprise et des difficultés persistantes Guegnard C., Rousson M. Document publié par l'académie de Dijon et le Centre associé régional au Cereq de Dijon (2012) [halshs-00717627 - version 1]

Essai de mesure des effets du Plan Réussite en Licence Morlaix S., Perret C. Documents de travail de l'IREDU, n°2012-3 (2012) [halshs-00684493 - version 1]

ETFP et Enseignement supérieur dans le contexte africain Mingat A. Documents de travail de l'IREDU, n°2012-1 (2012) [halshs-00674570 - version 1]

Analyse de la réussite en première année universitaire : effets des facteurs sociaux, scolaires et cognitifs Morlaix S., Suchaut B. Documents de travail de l'IREDU, n°2012-2 (2012) [halshs-00671336 - version 1]

Evaluer le socle commun : Comparaison franco - américaine Meuret D., Andler D., Bottani N., Grisay A., Gurgand M. Contribution au site Internet du café pédagogique (2011) [halshs-00676609 - version 1]

Evaluer le socle commun : Comparaison franco - américaine Meuret D. Contribution au site Internet du café pédagogique (2011) [halshs-00676604 - version 1]

Les parcours d'insertion des jeunes Rousset P., Giret J.-F., Grelet Y. Document de travail paru dans Net.doc (Cereq) n°82 (2011) [halshs-00591506 - version 1]

Des études à l'emploi, des tensions persistantes Guegnard C., Rousson M. Document publié par l'académie de Dijon et le Centre associé régional au Cereq de Dijon (2011) [halshs-00591479 - version 1]

Performances linguistiques des enseignants et qualité d'apprentissage des élèves au primaire Bourdon J. Les Document de Travail de l'IREDU, DT 2011/3, 61 p. (2011) [halshs-00586091 - version 1]

Parcours de formation et insertion des jeunes issus de l'immigration Brinbaum Y., Guegnard C. Document de travail du CEREQ (Net.doc, n°78, février 2011) (2011) [halshs-00574228 - version 1]

Peut on classer les universités en fonction de leur performance d'insertion ? Bourdon J., Giret J.-F., Goudard M. Les Document de Travail de l'IREDU, DT 2011/2, 29 p. (2011) [halshs-00564859 - version 1]

The effects of armed conflict on schooling in Sub-Saharan Africa Poirier T. Les Document de Travail de l'IREDU, DT 2011/1, 29 p. (2011) [halshs-00561565 - version 2]

Contribution in the 5th Annual ECOSOC AMR E-Discussion on Education: Closing the Gap Ngo Mehla E. Contribution in the 5th Annual ECOSOC AMR E-Discussion on Education: Closing the Gap (2011) [halshs-00785188 - version 1]