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Pourquoi et comment favoriser la participation active d'adolescents de zones urbaines sensibles à une recherche sur leurs mobilités urbaines ?
Oppenchaim N.
Les carnets de géographes Rubrique Carnets de terrain, 3 (2011) 16 PAGES - http://hal-enpc.archives-ouvertes.fr/hal-00696701
Articles dans des revues avec comité de lecture
Sciences de l'Homme et Société/Architecture, aménagement de l'espace
Pourquoi et comment favoriser la participation active d'adolescents de zones urbaines sensibles à une recherche sur leurs mobilités urbaines ?
Nicolas Oppenchaim () 1
1 :  Laboratoire Ville, Mobilité, Transport (LVMT)
http://www.lvmt.fr/
Université Paris-Est Marne-la-Vallée (UPEMLV) – Ecole des Ponts ParisTech – IFSTTAR UMR-T9404
Ecole des Ponts ParisTech, Cité Descartes, 6 et 8 avenue Blaise Pascal, 77454 Marne-la-Vallée cedex 2
France
L'objectif de cet article est de présenter un exemple de participation active des adolescents à une recherche de sociologie sur leurs mobilités urbaines. Dans le cadre de cette recherche menée dans des établissements scolaires, les adolescents ont ainsi réalisé des questionnaires de sociologie qu'ils ont distribués à d'autres jeunes. Ils ont également pris des photographies et écrit des textes sur leurs mobilités, avant d'être interrogés individuellement sur ce thème par le chercheur. Cette méthode a pour premier avantage de favoriser le consentement éclairé des adolescents en leur faisant comprendre les implications de leur participation à une recherche. Elle permet également de créer une relation de confiance avec les adolescents et de stimuler leur réflexivité afin de les associer à l'élaboration de la recherche.
Français

Les carnets de géographes
Non précisé
non spécifiée
paru
01/12/2011
Rubrique Carnets de terrain
3
16 PAGES

URL : http://www.carnetsdegeographes.org/PDF/terrain_03_03_Oppenchaim.pdf