 |
 |
|
|
| HAL : halshs-00361002, version 1 |
| Fiche détaillée |  Récupérer au format |
 |
| 23ème colloque de l'AIPU 2006, Monastir : Tunisie (2006) |
|
|
|
|
| La conception du campus numérique VCIEL : compromis pour le maintien d'identités |
|
|
| Stéphanie Mailles-Viard Metz 1Issameddine Boukhriss 2 |
|
|
| (2006) |
|
|
|
| Ce texte présente une adaptation de modèles de conception proposés en ergonomie cognitive à l'expérience de réalisation d'un campus virtuel sur une durée de quatre ans : projet innovant dont les difficultés émanent du manque de cadre institutionnel. L'analyse du processus montre l'évolution des pratiques avec la variation de l'implication des acteurs et la création d'outils d'aide en fonction de la phase de conception. Ainsi, différentes méthodes de conception sont observées, en fonction de l'expertise des acteurs et de l'étape de réalisation du projet. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 : | Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR) |
|
|
|
CNRS : UMR5191 – Université Lumière - Lyon II – Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines – INRP – École Normale Supérieure - Lyon |
|
|
| 2 : | Laboratoire d'InfoRmatique en Images et Systèmes d'Information (LIRIS) |
|
|
|
CNRS : UMR5205 – Université Claude Bernard - Lyon I – Université Lumière - Lyon II – Institut National des Sciences Appliquées (INSA) - Lyon – Ecole Centrale de Lyon |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Discipline | : | Sciences de l'Homme et Société/Psychologie |
|
|
| Campus numérique – conception – approche ergonomique – partenariat international public hétérogène – francophonie |
|
|
|
| Liste des fichiers attachés à ce document : | |||||
|
|||||
|
|
|
| halshs-00361002, version 1 | |
| http://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00361002 | |
| oai:halshs.archives-ouvertes.fr:halshs-00361002 | |
| Contributeur : Stéphanie Mailles-Viard Metz | |
| Soumis le : Jeudi 12 Février 2009, 19:10:47 | |
| Dernière modification le : Lundi 16 Février 2009, 10:33:27 | |
