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Force-feedback and physical modeling technologies now allow to achieve the same kind of relation with virtual instruments as with acoustic instruments, but the design of such elaborate models needs guidelines based on the study of the human sensory-motor system and behaviour. This article presents a qualitative study of a simulated instrumental interaction in the case of the virtual bowed string, using both waveguide and mass-interaction models. Subjects were invited to explore the possibilities of the simulations and to express themselves verbally at the same time, allowing us to identify key qualities of the proposed systems that determine the construction of an intimate and rich relationship with the users.
La recherche présentée vise à décrire l'influence des connaissances mathématiques des enseignants primaires sur leur gestion didactique de tâches mathématiques. Elle s'appuie sur une comparaison à ce sujet entre enseignants chinois et étatsuniens (Ma, 1999), sur les catégories de connaissances mathématiques pour l'enseignement (Ball, Thames & Phelps, 2008), sur la structuration du milieu et sa déclinaison en niveaux d'activité du professeur (Margolinas, 2002), et sur les critères de pertinence mathématique du professeur élaborés par Bloch (2009). Dans une première partie, des entretiens avec des enseignants vaudois ont permis de mettre en évidence certaines similitudes avec les enseignants interrogés par Ma. Dans une seconde partie, quatre enseignants ont été observés durant leur enseignement de l'algorithme de la multiplication par un nombre à plusieurs chiffres. Les résultats ont été considérés à plusieurs niveaux d'analyse allant jusqu'au grain très fin de la structuration du milieu. Ils font apparaître des liens entre connaissances mathématiques, pertinence et choix didactiques des enseignants.
Cet article examine les pratiques patrimoniales développées autour de la Mahdiyya soudanaise (1881-1898) durant le Condominium anglo-égyptien (1899-1956). Tout en tenant compte de l'évolution sémantique des concepts de patrimoine et de turâth, il vise à montrer que cette période controversée de l'histoire soudanaise fut l'enjeu de processus de patrimonialisation, de dé-patrimonialisation et de contre-patrimonialisation déclenchés par des acteurs aux intérêts politiques et idéologiques très divergents : les néo-Mahdistes, qui avaient pour objectif l'accession du Soudan à une indépendance totale ; les Unionistes, qui préconisaient l'union politique du Soudan avec l'Egypte ; et les administrateurs britanniques, pour qui l'établissement d'un système colonial effectif impliquait l'anéantissement matériel et symbolique du régime mahdiste. L'analyse est notamment consacrée à la Mahdiyya en tant qu'objet oscillant entre patrimoine national et héritage familial, ceci à travers la figure de proue du mouvement néo-mahdiste, Sayyid 'Abd al-Rahman al-Mahdî (1885-1959). Outre diverses modalités de patrimonialisation sociales et intellectuelles mises en œuvre du côté néo-mahdiste, l'article met en évidence les efforts britanniques de dé-patrimonisalisation de la Mahdiyya ainsi que l'élaboration d'un contre-modèle patrimonial fondé sur la sacralisation mémorielle du général Charles George Gordon (1833-1885). Enfin, les tentatives des Unionistes visant à contrecarrer la patrimonialisation nationale de la Mahdiyya mettent en relief le fossé politique, idéologique et religieux séparant les deux principales tendances du nationalisme soudanais à l'époque du Condominium, qui trouvent leur expression dans les célèbres slogans "Le Soudan aux Soudanais" et "L'unité de la vallée du Nil".
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