La psychotechnique des aptitudes : pour différencier une sociotechnique de l'évaluation sans mesurage et une psychologie balbutiante de la compréhension de la performance
Résumé
Une conception répandue consiste à considérer que des tests psychotechniques validés permettent de mesurer des aptitudes intellectuelles à partir du scorage des performances observées. Cet article (i) développe une conception falsifiable du mesurage ordinal, (ii) montre que les performances observées falsifient vraisemblablement cette conception et (iii) analyse comment la modélisation psychométrique satisfait l'impératif comparatif qui sous-tend l'évaluation des aptitudes. Mais l'efficacité évaluative s'établit au détriment de la connaissance scientifique des déterminants de la performance. La pratique de l'examen psychologique est ensuite analysée comme une sociotechnique de l'évaluation sans mesurage.
Domaines
Psychologie
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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