Les conceptions sur l'évolution d'enseignants de différentes confessions chrétiennes dans 16 pays

Pierre Clément (1) , Marie-Pierre Quessada (2)

1 EA S2HEP - Sciences et Société ; Historicité, Éducation et Pratiques
2 LIRDEF - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation

Les conceptions sur l'Évolution d'enseignants qui se déclarent catholiques diffèrent-elles de celles de leurs collègues protestants ou orthodoxes dans chacun des 16 pays de notre échantillon ? Varient-elles d'un pays à un autre ? Pour répondre à ces questions, nous avons utilisé le questionnaire conçu et validé dans le cadre du projet BIOHEAD-Citizen. Les 16 pays ont été choisis en fonction de la diversité des confessions des enseignants interrogés : dans trois pays, les catholiques y sont très majoritaires, dans cinq autres, ils sont plus nombreux que les autres chrétiens ; dans trois pays les orthodoxes sont très majoritaires ; les protestants sont majoritaires dans un pays, et plus nombreux que les autres chrétiens dans trois autres pays. Les résultats montrent une très forte diversité de conceptions d'un pays à un autre, aussi bien pour les enseignants catholiques que pour les protestants et les orthodoxes. Lorsque les effectifs d'enseignants interrogés le permettent, des tests de Chi2 montrent qu'en général il n'y a pas, au sein de chaque pays, de différence significative des conceptions d'enseignants chrétiens, qu'ils soient catholiques, protestants ou orthodoxes, avec cependant quelques rares exceptions comme au Brésil où les conceptions des protestants interrogés sont nettement plus créationnistes que celles des catholiques interrogés.

Mots clés: Évolution; Créationnisme; Enseignants; Catholiques; Protestants; Orthodoxes

Domaines: Education; Religions; Sciences du Vivant [q-bio]

Pierre Clément, Marie-Pierre Quessada. Les conceptions sur l'évolution d'enseignants de différentes confessions chrétiennes dans 16 pays. Les Cahiers d'Esquisse, 2014, 5, pp.31 - 41. ⟨hal-01024282⟩