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| HAL : hal-00696421, version 1 |
| Fiche détaillée |  Récupérer au format |
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| Revue des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education et la Formation (STICEF) 10 (2003) 7 pages |
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| Les limites actuelles de l'apprentissage collaboratif en ligne |
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| Michel Arnaud 1 |
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| (2003) |
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| L'examen d'une pratique collaborative à distance au travers des trois premières promotions du DESS UTICEF de Strasbourg 1, montre un éventail de comportements de la part des étudiants allant de l'adhésion à la collaboration, à une préférence pour la coopération et enfin à la persistance du travail en solitaire. Ces attitudes s'insèrent dans trois profils d'apprenants : accrocheurs, sérieux, indépendants. Notre analyse nous incite à rester prudents quand il est envisagé d'appliquer le modèle collaboratif à des cohortes nombreuses en utilisant des outils informatiques permettant de démultiplier l'action des tuteurs. |
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| 1 : | Laboratoire CRIS SERIES |
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Paris X Nanterre |
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| Domaine | : | Informatique/Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain Sciences de l'Homme et Société/Education |
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| STICEF – learning and technology |
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| Liste des fichiers attachés à ce document : | |||||
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| hal-00696421, version 1 | |
| http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00696421 | |
| oai:hal.archives-ouvertes.fr:hal-00696421 | |
| Contributeur : Jerome Zeiliger | |
| Déposé pour le compte de : | |
| Soumis le : Vendredi 11 Mai 2012, 16:21:59 | |
| Dernière modification le : Vendredi 11 Mai 2012, 16:29:37 | |
