Articuler des pratiques documentaires et informationnelles avec l'enseignement des disciplines scientifiques et techniques dans le premier degré. In Expérimenter pour apprendre. Andrieu, Bernard (Dir.).

Muriel Frisch (1)

1 LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication

La pratique de recherche documentaire et informationnelle peut s'apparenter à une forme d'expérimentation lorsque les élèves sont placés en situation de tâtonnement dans l'utilisation d'un système d'information. Cet article est l'aboutissement d'une recherche menée qui a consisté à construire une articulation de savoirs et de pratiques documentaires et informationnelles avec la discipline SVT. Il propose une situation-problème à partir des concepts scientifiques de classification et de langage documentaire.

Mots clés: Information; documentation; didactics; science.

Mots clés: Information-documentation; didactique; sciences et technologies; apprentissages; interdisciplinarité.

Domaines: Education

Muriel Frisch. Articuler des pratiques documentaires et informationnelles avec l'enseignement des disciplines scientifiques et techniques dans le premier degré. In Expérimenter pour apprendre. Andrieu, Bernard (Dir.).. Expérimenter pour apprendre, L'Harmattan, pp.79-95, 2005, Mouvement des savoirs, 2-7475-8212-4. ⟨hal-00687058⟩