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Chapitre D'ouvrage Année : 2011

Acerca de la ambigüedad aspectual del verbo conocer en español

Résumé

Resumen Este estudio se centra en la ambigüedad aspectual del verbo conocer en español. En una primera parte, siguiendo a Carlson (1977), se destacan dos lecturas para conocer: una 'caracterizadora' (individual-level) cuando el verbo designa un evento que permite expresar una propiedad permanente de un individuo y no puede localizarse en el tiempo ni en el espacio, y otra, 'episódica' (stage-level), cuando el verbo se refiere a un proceso que es localizable en el tiempo y el espacio. En la segunda parte, se muestra de qué manera tanto el tiempo en que está conjugado el verbo como la propia naturaleza semántica del sustantivo complemento directo contribuyen a modificar su contenido aspectual.

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Linguistique
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hal-00675042 , version 1 (06-03-2012)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00675042 , version 1

Citer

Axelle Vatrican. Acerca de la ambigüedad aspectual del verbo conocer en español. Elia Hernandez Socas/Carsten Sinner/Gerd Wotjak. Estudios de tiempo y espacio en la gramática española, Peter Lang, pp.139-154, 2011, Studien zur romanischen Sprachwissenschaft und interkulturellen Kommunikation. ⟨hal-00675042⟩

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