Karl Polanyi et la pédagogie de l'incohérence

Bernard Gazier (1) , Marguerite Mendell (2)

1 CES - Centre d'économie de la Sorbonne
2 Equipe de recherche sur l'économie sociale

Cet article vise à examiner de manière critique et constructive l'actualité de la pensée de Karl Polanyi pour comprendre le développement de l'économie plurielle au XXIe siècle et pour agir sur celui-ci. Il montre la très grande actualité de cette pensée, ainsi que la nécessité de s'intéresser à l'oeuvre entière de Karl Polanyi, et pas seulement à la "Grande transformation". Partant des usages multiples du concept d'encastrement et de désencastrement, il relie les propositions inspirées par KP sur le "processus de démocratisation économique" à des développements récents tant pratiques que théoriques : les "marchés transitionnels du travail" et la "nouvelle finance publique".

Domaines: Economies et finances

Bernard Gazier, Marguerite Mendell. Karl Polanyi et la pédagogie de l'incohérence. Annals of Public and Cooperative Economics, 2009, 80 (1), pp.1-35. ⟨hal-00635090⟩