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| HAL : hal-00617417, version 1 |
| Fiche détaillée |  Récupérer au format |
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| Savoirs et histoires : colloque international Savoirs de la formation, Rouen 18-19-20 mai 2006, Rouen : France (2006) |
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| Education "à" et "par" l'information et savoirs en information-documentation : de l'importance de l'intention éducative |
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| Yolande Maury 1 |
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| (2007) |
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| Cette communication interroge les différentes approches de l'éducation à l'information en contexte scolaire. A partir de la distinction entre éducation "à" et "par" l'information, est posée la question de l'intention éducative dans la mise en place de cette éducation. De l'intention à l'action, des décalages sont pointés qui questionnent les savoirs enseignés et enseignables. |
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| 1 : | Groupe d'Etudes et de Recherche Interdisciplinaire en Information et Communication (GERIICO) |
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Université Lille III - Sciences humaines et sociales |
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| Domaine | : | Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication |
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| éducation à l'information – éducation par l'information – intention éducative – savoirs informationnels – pratiques informationnelles – culture informationnelle |
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| Liste des fichiers attachés à ce document : | |||||
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| hal-00617417, version 1 | |
| http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00617417 | |
| oai:hal.archives-ouvertes.fr:hal-00617417 | |
| Contributeur : Yolande Maury | |
| Soumis le : Dimanche 28 Août 2011, 23:04:14 | |
| Dernière modification le : Mardi 6 Septembre 2011, 08:20:10 | |
