 |
|
|
|
| HAL : hal-00588878, version 1 |
| Fiche détaillée |  Récupérer au format |
|
|
| Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur - Enseigner, étudier dans le supérieur : pratiques pédagogiques et finalités éducatives, Brest : France (2008) |
|
|
|
|
| TIC et enseignement universitaire : vers une nouvelle professionnalité enseignante ? |
|
|
| Jerome Eneau 1Stéphane Simonian 2 |
|
|
| (17/06/2008) |
|
|
|
| Cette communication propose une analyse de dispositif : le Campus Forse, Formation à distance en Sciences de l'Education. Du point de vue des enseignants y participant, la médiatisation des cours et l'enseignement à distance modifient non seulement les pratiques pédagogiques mais ont des répercussions sur leurs modalités traditionnelles de travail, voire même sur leur propre professionnalité. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 : | Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique. UHB (CREAD (EA 3875)) |
|
|
|
PRES Université Européenne de Bretagne [UEB] – Université de Rennes II - Haute Bretagne – Université de Bretagne Occidentale [UBO] – IUFM Bretagne |
|
|
| 2 : | Éducation et politiques (EDUCPOL) |
|
|
|
INRP |
|
|
| 3 : | Groupe de Recherche en Psychologie Sociale (GRePS) |
|
|
|
Université Lumière - Lyon II : EA4163 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Domaine | : | Sciences de l'Homme et Société/Education |
|
|
| Formation à distance – professionnalité enseignante – modalités d'enseignement |
|
|
|
| Liste des fichiers attachés à ce document : | |||||
|
|||||
|
|
|
| hal-00588878, version 1 | |
| http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00588878 | |
| oai:hal.archives-ouvertes.fr:hal-00588878 | |
| Contributeur : Jerome Eneau | |
| Soumis le : Mercredi 27 Avril 2011, 11:17:59 | |
| Dernière modification le : Mercredi 27 Avril 2011, 16:51:46 | |
