(Se) former à enseigner les langues aux enfants
Résumé
Ce chapitre a pour finalité de sensibiliser à la problématique des enseignements linguistiques et culturels dans le cadre des cours de langues dispensés aux jeunes apprenants en situation institutionnelle, que ce soit en France ou dans d'autres pays. Il vise à guider les étudiants, assistants de langues, formateurs et conseillers pédagogiques dans la découverte de la spécificité des apprentissages des langues/cultures par les enfants, des approches les plus connues et des démarches privilégiées pour ce faire, en référence aux recherches du domaine. Il construit la réflexion sur les compétences attendues des enseignants de langues et leur mise en œuvre en formation avec de jeunes publics.
Domaines
Linguistique
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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