Construction d'un simulateur pour l'apprentissage de la mobilité piétonne : RESPECT. Rapport final RES-RFI

Marie-Axelle Granié (1) , Emmanuelle Grislin-Le Strugeon (2) , G. Aubert (3) , Camilo Charron (4) , François-Xavier Lepoutre (2) , Philippe Pudlo (2) , S. Jung (5)

1 INRETS/MA - Département Mécanismes d'Accidents
2 LAMIH - Laboratoire d'Automatique, de Mécanique et d'Informatique industrielles et Humaines - UMR 8201
3 INRETS - Institut National de Recherche sur les Transports et leur Sécurité
4 CRPCC EA 1285 - Centre de Recherches en Psychologie Cognition et Communication
5 CORYSS-TESS

Depuis début 1999 avec un renforcement à partir de juillet 2002, le gouvernement français a mis en oeuvre une politique visant à réduire de moitié la mortalité routière en cinq ans, et en particulier la surmortalité des jeunes conducteurs de voitures et de deux-roues. A cet effet, des travaux de recherche ont été lancés sur quatre axes prioritaires, dont l'un est la formation des usagers de la route et des conducteurs. Notre projet s'inscrit dans cet axe, et couvre un domaine peu exploré jusqu'à présent, celui de l'éducation des jeunes enfants, pour la tranche d'âges de l'école primaire

Mots clés: ENFANT; MOBILITE (PERS); PIETON; SIMULATEUR (CONDUITE); EDUCATION

Domaines: Psychologie et comportements

Marie-Axelle Granié, Emmanuelle Grislin-Le Strugeon, G. Aubert, Camilo Charron, François-Xavier Lepoutre, et al.. Construction d'un simulateur pour l'apprentissage de la mobilité piétonne : RESPECT. Rapport final RES-RFI. 2003, 75p. ⟨hal-00546248⟩