Le regard de la linguistique sur la pathologie du langage après lésion cérébrale, verbal et non-verbal chez un enfant I.M.C.

Marie-Christine Pouder (1)

1 MoDyCo - Modèles, Dynamiques, Corpus

intervention sur le thème "Communication verbale et non-verbale chez un enfant I.M.C.". A partir d'un montage audio-visuel tiré d'une étude longitudinale d'un suivi d'enfant I.M.C. par une psychologue-orthophoniste, présentation d'un aspect important et central du développement des modalités de communication entre les interactants : utilisation de gestes métaphoriques particuliers ou communs à la communauté environnante comme aides à la communication, mobilisation progressive des membres paralysés pour des usages locomoteurs et sociaux.

Mots clés: I.M.C; interactions thérapeute; enfant; apport de la linguistique aux Sciences Humaines; psycholinguistique; analyse des interactions; I.M.C.; communication non-verbale

Domaines: Linguistique

Marie-Christine Pouder. Le regard de la linguistique sur la pathologie du langage après lésion cérébrale, verbal et non-verbal chez un enfant I.M.C.. Les Sciences humaines et la rééducation fonctionnelle, Journée de l'Association Nationale des Médecins spécialistes en Rééducation, Institution des Invalides, 75007, Paris., Jan 1986, Paris 7ème, France. ⟨hal-00373479⟩