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| HAL : hal-00345607, version 1 |
| Fiche détaillée |  Récupérer au format |
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| International Journal of Technologies in Higher Education Vol. 4, Issue 2 (2008) p. 72-84 |
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| Scénariser une situation d'apprentissage collective instrumentée : réalités, méthodes et modèles, quelques pistes |
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| Jean-Pierre David 1Sébastien George 2 |
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| (09/2008) |
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| Le projet de recherche ACTEURS (Activités Collectives et Tutorat dans l'Enseignement Universitaire : Réalités, Scénarios) s'intéresse aux pratiques des acteurs dans le cadre de dispositifs d'apprentissage à distance ou hybrides dans l'enseignement supérieur, ainsi qu'aux artefacts employés. Le projet s'est donné pour objet de définir et analyser des Situations d'Apprentissage Collectives Instrumentées (SACI) au sein de dispositifs de formation. La question de la scénarisation des SACI, présentée ici, s'inscrit dans une démarche de réutilisation et de mutualisation de pratiques rendues possibles par l'usage de plateformes de téléenseignement. Notre étude a permis de caractériser les SACI et de repérer le besoin de scénariser la collaboration. Nous proposons une approche itérative pour exprimer et réutiliser un scénario de SACI. Nous utilisons tout d'abord un scénario-type pour un type d'activités pédagogiques spécifiques. Ensuite, nous l'exprimons selon le formalisme des Pléiades qui permet la traduction du scénario dans un langage de modélisation pédagogique pour aboutir à une proposition d'opérationnalisation dans un environnement informatique d'apprentissage. |
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| 1 : | Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG) |
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CNRS : UMR5217 – INRIA – Université Pierre Mendès-France - Grenoble II – Université Joseph Fourier - Grenoble I – Institut Polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology |
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| 2 : | Laboratoire d'Informatique pour l'Entreprise et les Systèmes de Production (LIESP) |
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INSA - Institut National des Sciences Appliquées – Université Lumière - Lyon II : EA4125 – Université Claude Bernard - Lyon I – Institut National des Sciences Appliquées de Lyon |
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| 3 : | Institut National de Recherche Pédagogique (INRP) |
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MNESR |
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| Axe 4 : Interactions Collaboratives Médiatisées |
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| Domaine | : | Informatique/Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain |
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| Situation d'apprentissage collective instrumentée – conception de scénario – modèle de scénario – formalisation de scénario |
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| Liste des fichiers attachés à ce document : | |||||
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| hal-00345607, version 1 | |
| http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00345607 | |
| oai:hal.archives-ouvertes.fr:hal-00345607 | |
| Contributeur : Sébastien George | |
| Soumis le : Mardi 9 Décembre 2008, 14:25:27 | |
| Dernière modification le : Mercredi 10 Décembre 2008, 10:36:08 | |
