Esprit de corpus: Promouvoir l'exploitation de corpus en apprentissage des langues.

Alex Boulton (1, 2)

1 CRAPEL - Centre de Recherches et d'Applications Pédagogiques en Langues
2 ATILF - Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française

L'exploitation directe des corpus par les enseignants et surtout par les apprenants n'est pas aussi avancée que l'aurait laissé supposer de nombreux articles parus dans les années 90. Le retard est encore plus important en France, en partie dû à des raisons culturelles que nous exposerons brièvement. L'un des facteurs-clé semble être le manque d'études évaluatives de l'apport des corpus dans les processus d'apprentissage, un manque constaté à maintes reprises. Afin de voir plus clair, cet article examine l'état du terrain actuel en analysant 39 études pour en tirer les grandes lignes, les objectifs et les méthodologies employées.

Mots clés: corpus; apprentissage des langues; terrain; recensement

Domaines: Linguistique

Alex Boulton. Esprit de corpus: Promouvoir l'exploitation de corpus en apprentissage des langues.. Texte et corpus, 2007, 3, pp.37-46. ⟨hal-00326988⟩