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| HAL : hal-00161454, version 1 |
| Fiche détaillée |  Récupérer au format |
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| (2007) |
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| Scénariser les 4 piliers de la pédagogie |
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| Christian Martel 1Anne Lejeune 2 |
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| (06/2007) |
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| La scénarisation des activités pédagogiques constitue un domaine de recherche stimulant à la croisée de l'informatique et des sciences humaines. Nous constatons que les activités pédagogiques traditionnelles relèvent de plusieurs niveaux de préoccupation : l'organisation générale de l'activité, les étapes d'apprentissage proprement dit, l'observation des comportements des apprenants et de leur appropriation des enseignements, et enfin de l'évaluation de l'activité autant sur le plan des connaissances acquises ou confortées, que des méthodes de travail mises en jeu pour cela ou de la façon de collaborer pour y parvenir. Nous formulons l'hypothèse que les activités pédagogiques en ligne peuvent être modélisées de façon modulaire selon ces quatre piliers fondamentaux « organisation, apprentissage, observation et évaluation » et qu'en corollaire il est possible d'exprimer ces différents points de vue avec un seul et même langage de modélisation pédagogique, LDL répondant pour sa part à cette proposition. |
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| 1 : | Laboratoire SysCom ERTé « Cartable électronique » (SYSCOM ERTÉ) |
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Université de Savoie |
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| 2 : | Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG) |
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Université Joseph Fourier - Grenoble I – Institut polytechnique de Grenoble (Grenoble INP) – Université Pierre-Mendès-France - Grenoble II – CNRS : UMR5217 |
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| Domaine | : | Informatique/Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain |
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| langages de modélisation pédagogique – LDL – scénarisation des activités pédagogiques – apprentissage – observation – organisation – évaluation – espace numérique de travail – opérationnalisation d un scénario |
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| Liste des fichiers attachés à ce document : | |||||
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| hal-00161454, version 1 | |
| http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00161454 | |
| oai:hal.archives-ouvertes.fr:hal-00161454 | |
| Contributeur : Richard Bruno | |
| Soumis le : Mardi 10 Juillet 2007, 16:42:47 | |
| Dernière modification le : Mardi 10 Juillet 2007, 17:34:20 | |
