Les "culs-de-sac" de la grammaire enfantine

Marie-Christine Pouder (1)

1 MoDyCo - Modèles, Dynamiques, Corpus

L'article pose le problème des variations linguistiques rencontrées dans le parler d'adultes et d'enfants participant à des remédiations du langage en français (orthophonie, psychothérapie, psychanalyse). L'entrée dans la communication d'enfants en difficulté s'accompagne généralement d'une augmentation d'énoncés considérés comme déviants et d'approximations de formes. Le parler des adultes varie également en fonction de facteurs émotifs, temporels et identificatoires. Néanmoins, les séances de remédiation constituent un bon cadre - format pour étudier l'acquisition du langage enfantin en contexte de difficulté.

Mots clés: variations; langage adressé à l'enfant; psycholinguistique; interaction thérapeute; enfant

Domaines: Linguistique

Marie-Christine Pouder. Les "culs-de-sac" de la grammaire enfantine. 2004, 5 p. ⟨hal-00114783⟩