Développement du lexique et de la morphosyntaxe : variation inter-linguistique, variation inter-individuelle, modélisation
Résumé
Ce projet présente une investigation des processus de développement du lexique et de la morphosyntaxe, depuis l'émergence de ces systèmes dans la langue maternelle jusqu'aux étapes plus tardives de leur acquisition. Adoptant une approche fonctionnaliste et intégrative de l'acquisition du langage, les recherches proposées (au nombre d'une douzaine) s'organisent autour de trois axes, qui intègrent trois directions particulièrement fructueuses : l'analyse de la variation inter-linguistique, celle de la variation inter-individuelle, et la modélisation. Il faut souligner que, si la perspective inter-langues est désormais bien implantée en France, les deux autres directions y sont largement novatrices. Le premier axe, constitué de deux opérations principales, est consacré à l'étude, en production naturelle, de l'émergence des systèmes lexico-syntaxiques et des premières étapes de leur développement chez l'enfant français. Dans la première opération sur le développement normal, comme dans la deuxième sur une population d'enfants atteints d'autisme, la perspective différentielle est mise au premier plan, permettant non seulement de déterminer les tendances générales, mais aussi d'évaluer l'ampleur et la nature des différences individuelles et d'examiner les relations entre composants du développement langagier. Le deuxième axe, constitué de trois opérations, est centré sur l'analyse de la variation inter-linguistique dans le développement de la morphosyntaxe aux étapes précoces et plus tardives. Des études comparatives menées sur des langues contrastées permettent de déterminer la nature et le poids des contraintes spécifiques imposées par la langue au système de traitement. Le français est contrasté avec l'allemand autrichien pour étudier l'acquisition de la morphologie verbale, avec le portugais dans l'étude du traitement syntaxique des phrases en temps réel, et avec l'anglais pour étudier la plasticité des phénomènes de transfert chez les sujets bilingues. Le troisième axe, centré sur la modélisation, met en oeuvre la théorie des systèmes dynamiques pour traiter des phénomènes de changement, de variabilité inter- et surtout intra-individuelle. La modélisation utilise la base de données de production naturelle françaises issues des autres axes pour éclairer le développement lexical et grammatical précoce, permettant à la fois d'enrichir l'interprétation de ces données et de tester et d'affiner la théorie.
Mots clés
systèmes dynamiques
variabilité intra-individuelle
Acquisition du langage
approche intégrative
lexique
morphosyntaxe
Etapes précoces du développement
production naturelle
variabilité inter-individuelle
autisme
noms et verbes
Variation inter-linguistique
traitement en temps réel
bilinguisme
stratégies de transfert
Modélisation
méthode Monte Carlo